Hi boys and girls,
here are some tips for your carnival costumes:
Capitain America
Wonder Woman
Asterix and Obelix
Enjoy it!
diumenge, 31 de gener del 2016
divendres, 29 de gener del 2016
Carnestoltes de 4t!
Aquest curs ens ha invait l'esperit dels superherois de còmic i hem decidit disfressar-nos, el proper divendres dia 5 de febrer, de Capitans Amèrica i de Wonderwomans. En un primer moment tots anàvem a vestir-nos del Capi però un cop ens vam posar a confeccionar disfresses vam veure que ens encantava Wonderwoman així que podreu veure a aquests dos personatges de la mà a la rúa de l'escola!!!!
PD. Això no afecta a la roba que haurem de portar de casa. Els nens que vagin de Capità Amèrica i les dos nenes que van triar aquesta disfressa, hauran de venir vestits de color blau i les nenes que van decidir anar vestides de Wonderwoman, de color vermell. Penseu que normalment a la rúa fa fred, així que veniu ben abrigats/des amb jersei de coll alt, de llana, leggins o malles, etc...
Us hi esperem!!!!!
dilluns, 25 de gener del 2016
CANTATA 4t OHH EUROPA!!
Quan l’Àlex i la Marta em
van veure a l’aparador de Can Torres va ser un dels dies més feliços de la meva
llarga i intensa vida.
Potser quedaria més
romàntic dir que sóc de fusta i cartró amb un fermall ben lluent i d’un marró
rogenc com les fulles de la tardor a la fageda d’en Jordà. Però, de fet, estic
feta d’un plàstic dur i resistent i tinc un cadenat d’aquells de rodeta amb una
combinació de tres xifres que a hores d’ara ja no tanca i sóc, això sí, d’un
espectacular color violeta, és per aquest motiu que m’he autobatejat com a
LILA.
Sí, aquest és el meu nom i
sóc una vella maleta que n’ha passat de tots colors des que els meus amos es
van encaparrar a conèixer tot de països europeus en el que ells van anomenar la
gira
OH, EUROPA!
Us esperem el 7 d'Abril!
Ja hem començat a assajar les cançons; aquí us deixo unes versions per a què les escolteu!
CAVALLERS DE TAULA RODONA
https://www.youtube.com/watch?v=Lwb8mUb3hu8
MARE MEVA
https://www.youtube.com/watch?v=p8LheWgMRlE
SIKO HOREPSE SIRTAKI
https://www.youtube.com/watch?v=j0XbaDu93gA
A LA FIRA D'ESCARBOROUGH
https://www.youtube.com/watch?v=KfIno5ewDdA
TARANTEL·LA
https://www.youtube.com/watch?v=XW0W7j04iRQ&ebc=ANyPxKrRRkiBR5RWVslev94mwPOStzHLpTIjZWH54TOIDF8zitm840Zcog79AgXI57ZU6FluCIzDACi8EZOs9RDBUqeJlTmbbQ
diumenge, 24 de gener del 2016
Our Carnival Costumes and Their History
Hi guys!
Here is a piece of inspiration for your carnival costumes and a bit of history around them!
Captain America
Asterix and Obelix I
Asterix and Obelix II
Enjoy it!
Andrés
Here is a piece of inspiration for your carnival costumes and a bit of history around them!
Captain America
Asterix and Obelix I
Asterix and Obelix II
Enjoy it!
Andrés
divendres, 15 de gener del 2016
PASSETJADA PEL CASC ANTIC DE RUBÍ
Els dies 11 i 12 de gener, els grups de 3ra i 3rb respectivament van fer una visita al casc antic de
Rubí.
L'Eduard ens va acompanyar durant la visita i ens va donar molta informació sobre la part més antiga del nostre poble. La visita va començar a la plaça de l’església de Sant Pere on ens va explicar que la història de Rubí començava uns 2.000 anys enrere i que antigament el carrer sant Cugat era el carrer que separava Rubí de Sant Cugat.
Vam visitar la casa i la farmàcia , amb la seva història d’amor;més antigues de la ciutat. Ens va explicar un munt de històries curiositats com, per exemple, que durant la guerra civil (1936-1939) uns militars van fer bales amb les campanes de l’església o els noms curiosos d’alguna de les cases com ara "Can cul d'or" o Can Palet"
La passejada va acabar explicant-nos l’història de l’antiga estació de Rubí. Ens ha agradat molt aquesta visita.
L'Eduard ens va acompanyar durant la visita i ens va donar molta informació sobre la part més antiga del nostre poble. La visita va començar a la plaça de l’església de Sant Pere on ens va explicar que la història de Rubí començava uns 2.000 anys enrere i que antigament el carrer sant Cugat era el carrer que separava Rubí de Sant Cugat.
Vam visitar la casa i la farmàcia , amb la seva història d’amor;més antigues de la ciutat. Ens va explicar un munt de històries curiositats com, per exemple, que durant la guerra civil (1936-1939) uns militars van fer bales amb les campanes de l’església o els noms curiosos d’alguna de les cases com ara "Can cul d'or" o Can Palet"
La passejada va acabar explicant-nos l’història de l’antiga estació de Rubí. Ens ha agradat molt aquesta visita.
A 4t escollim un logo per les Olimpíades del Consell dels Infants
Aquesta tarda, a l'hora de tutoria, hem escollit el logo que representarà al nostre grup a la propera assemblea del Consell dels Infants, i que presentarà la nostra consellera Icíar. Primer hem seleccionat els que creiem que compliem més amb les característiques que ha de tenir un logotip i que ens van explicar els nens de cinquè. Ells són experts perquè estan muntant una cooperativa!
A partir dels preseleccionats hem fet una votació i l hem enregistrada a una taula de recollida de dades. El logo de l'Iker ha estat el més votat!! Enhorabona...
A partir dels preseleccionats hem fet una votació i l hem enregistrada a una taula de recollida de dades. El logo de l'Iker ha estat el més votat!! Enhorabona...
dissabte, 9 de gener del 2016
SOM METEORÒLEGS
Durant el primer trimestre els i les alumnes de 3r han realitzat una sèrie d'activitats encaminades a conèixer l'ESTACIÓ METEOROLÒGICA que tenim instal·lada a la zona del pàrquing.
Era la seva primera aproximació a l'Estació ja que és a partir de 3r que es coneix.
En un treball de comprensió lectora van conèixer el procés d'instal.lació i els factors a tenir en compte:
espai estable, alçada (suport a 1,20 m. del terra), orientació nord, i absència d'obstacles a 2 metres a la rodona.
Aquesta informació es va recordar posteriorment"in situ" .
Se'ls va informar de la funció de cadascun dels components:
termòmetre de màximes i mínimes (temperatura de l'aire), anemòmetre (força del vent), baròmetre (pressió atmosférica) i psicòmetre (humitat de l'aire).
El pluviòmetre (pluja) es troba al costat de l'Estació.
L'objectiu d'aquest curs és conèixer el funcionament del termòmetre de màximes i mínimes i el pluviòmetre:
Era la seva primera aproximació a l'Estació ja que és a partir de 3r que es coneix.
En un treball de comprensió lectora van conèixer el procés d'instal.lació i els factors a tenir en compte:
espai estable, alçada (suport a 1,20 m. del terra), orientació nord, i absència d'obstacles a 2 metres a la rodona.
Aquesta informació es va recordar posteriorment"in situ" .
Se'ls va informar de la funció de cadascun dels components:
termòmetre de màximes i mínimes (temperatura de l'aire), anemòmetre (força del vent), baròmetre (pressió atmosférica) i psicòmetre (humitat de l'aire).
L'objectiu d'aquest curs és conèixer el funcionament del termòmetre de màximes i mínimes i el pluviòmetre:
- Comprendre la seva funció
- Registrar les dades
- Aprendre a interpretar-les
- Conèixer els diferents ipus de taules pels registres, els barems...
- Conèixer les diferents unitats de mesura: els graus centígrads (º), l/m2 (què significa)
- Realitzar gràfics, fer comparacions, arribar a conclusions
- Fer hipòtesi, prediccions en base a fets coneguts que pisten
- Adquirir vocabulari científic específic
- Comprendre textos científics o de divulgació científica en general, i més específicament sobre l'Estació, els seus components...
- Comprovar com els factors atmosfèrics (temperatura, pluja) determinen el creixement de les plantes de l'hort (3r). Prèviament fan un treball de recerca sobre unes plantes en concret per tal de conèixer les seves necessitats per créixer favorablement.
En una altra activitat de comprensió lectora van estar informats de com el curs passat, amb la implicació dels grups de Cicle mitjà i superior, es va poder fer un seguiment de temperatura i pluja durant uns quants mesos i els regs efectuats a les plantes i les conseqüències sobre elles.
El primer trimestre ha estat dedicat a conèixer EL TERMÒMETRE DE MÀXIMES I MÍNIMES, que té la seva dificultat!. Han estat vàries les activitats i estem en bon procés d'afiançament. Cal molta pràctica i per això serà una constant al llarg del curs.
Aquí us deixo unes fotos d'algunes d'aquestes activitats.
Les cares mostren una certa complexitat a l'hora de registrar totes les dades que ofereix el Termòmetre... BONA FEINA i FELICITATS PER L'ESFORÇ!!
diumenge, 3 de gener del 2016
ESCENIFICANT LA MAFALDA
Durant tot aquest trimestre hem aprés moltes coses sobre la Mafalda: qui la va crear, quan, on.
Hem llegit i es hem rigut amb les seves tires còmiques i hem parlat sobre el que enteníem d’elles.
Per acabar el trimestre hem escenificat unes seqüencies del còmic amb temes de Nadal.
Per fer l’activitat hem llegit i explicat las tires, hem decidit qui representava els personatges , hem pensat que podíem escriure a les bafarades adaptant el text de la bafarada real i les hem escrit entre tots.
Finalment, hem assajat les diferents escenes fent les expressions i gestos corresponents de cos i cara. I quan ja ho hem tingut tot ben assajat, hem fet les fotos.
Mireu com ens ha sortit
Aquí teniu totes les fotos:
Subscriure's a:
Missatges (Atom)