XOCOLATADA SOLAR

La nostra escola està adherida al Projecte 50x50 de l’Ajuntament de Rubí. Aquest projecte fomenta l’estalvi energètic  i l’ús d’energies sostenibles.

Des de fa alguns cursos s’estan portant a terme, amb èxit, una sèrie de mesures per tal d’estalviar energia al nostre centre. Aquest estalvi, gràcies a  aquesta iniciativa, es reinverteix en altres accions per tal de poder continuar estalviant llum, aigua i gasoil.

Aquest any, per formar part del projecte, l’Ajuntament de Rubí ens ha “regalat” una xocolatada...però una molt especial. Com no podia ser d’una altra manera, es va fer la xocolata desfeta fent ús d’una energia sostenible, barata, gens contaminant i que tenim molt a l’abast: el sol!

Sí, el passat divendres, tots els alumnes de l’escola vam beure una xocolata boníssima preparada amb uns forns solars. Uns nens i nenes de cinquè i quart, amb l'assessorament de la persona encarregada del taller, ens van explicar el funcionament del forn solar i com s’havia preparat la xocolata.

Va ser una activitat molt interessant en la que vam aprendre coses noves sobres energies netes, vam consolidar unes altres que ja sabíem i...vam menjar xocolata...que més podem demanar?

Experiències paral·leles

Setmanes enrere, a la classe de tercer A, vam fer una experiència relacionada amb les plantes. Vam posar  uns alls en diferents situacions (amb aigua, Coca-cola, terra, a les fosques...) i vam fer hipòtesi sobre què passaria amb aquells alls. Ha sigut una experiència molt engrescadora pels nens i nenes de tercer. Fins al punt que alguns d’ells l’han fet paral·lelament  a casa seva. De la majoria no hi ha registre gràfic però aquí us deixem les fotos del seguiment dels alls de l’Eider.

Aviat els seus alls “descansaran” al costat dels alls de la classe a l’hort de l’escola.

Molt bona feina Eider!

I gràcies a la seva família per deixar un raconet de casa seva per dur a terme aquesta experiència!

El final de l'experiència

Setmanes enrere, a la classe de tercer A, vam fer una experiència relacionada amb les plantes. Vam posar  uns alls en diferents situacions (amb aigua, Coca-cola, terra, a les fosques...) i vam fer hipòtesi sobre què passaria amb aquells alls. Ara ja hem acabat l’experiència i ja sabem què passa en cada cas i per què.

El nostre següent pas era anar a plantar aquests alls a l’hort del cole però, com que a tercer no ens ocupem de l’hort, vam anar a demanar als alumnes de quart que els plantessin ells. Resulta que als nens i nenes de quart  no els interessa fer les coses perquè sí (ben fet que fan!) i vam enviar una petita delegació a la classe quart A per tal de fer una “demanda oficial” i explicar als grans la nostra experiència.

Aquí us deixem el vídeo de la nostra delegació

Per últim, vam veure el vídeo a la classe i vam estar coavaluant els aspectes formals de l’exposició oral que el Wasim i l’Aitana van fer a quart.

La veritat es que hem tret molt profit dels alls!

Experiència amb alls

A la classe de 3rA estem estudiant les plantes: parts, nutrició i reproducció. Per tal de reforçar els coneixements adquirits, estem portant a terme una experiència molt engrescadora: estem fent créixer plantes d’all.

Primer vam veure, mitjançant comparació amb objectes inerts, si els alls eren essers vius i per què. Quan vam veure que sí tenien vida i que això comportava que la reproducció de l'all, ens vam preguntar com es reproduirien aquestes plantes. Vam deduir que necessitaven aigua però, necessitarien alguna cosa més? Necessiten aigua o poden creixer en qualsevol líquid? És igual on els col·loquem?...

Ens venien molts dubtes, així que ens vam posar a investigar. Vam fer servir el mètode científic i vam establir una sèrie d’escenaris diferents a l’hora de fer créixer la planta i vam formular diferents hipòtesis (què passaria si plantem una dent d’all amb aigua? I una cabeça d’alls? I si ho fem amb terra? Què passaria si privem a una dent d’all de llum? I si intentem fer-ho en Coca-cola?)

I ens vam posar en marxa...

Aquí només us deixem unes fotos. Si voleu saber què ha passat en cada cas o per què ha passat, pregunteu als alumnes de tercer A que s'han convertit en veritables experts en alls!

I encara no s’ha acabat l’experiència! Ara hem de veure com acaba cada situació per veure si els resultats coincideixen amb les nostres hipòtesis. Encara queda feina per fer!

Quan acabem, plantarem els alls a l’hort del cole per tal que es puguin desenvolupar de la millor manera possible.

Per cert, aquesta experiència no la podríem haver fet sense l’ajuda, els coneixements i el temps de la Maite (tutora de 4tA). Moltes gràcies Maite!