Hello!!!!
Today you have seen the video COUNT ON ME by Bruno Mars with you own pictures!
Here you have the video to show it to your families!
WELL DONE!!!!
dijous, 31 de maig del 2018
dimecres, 9 de maig del 2018
Esquema text descriptiu de paisatges
TIPOLOGIES
TEXTUALS
|
TEXT
DESCRIPTIU. PAISATGES
|
Paràgraf 1. Presentació. Generalment els textos s’inicien amb aspectes generals (quin lloc és).
Paràgraf 2. La descripció física explica com són els elements que formen el paisatge i on estan situats.
Cal seguir un ordre
tipus: dreta esquerra, de davant al fons,de baix a dalt, ....
Paràgraf 3. La descripció de l’ambient explica les sensacions que provoca un paisatge a partir
del
que es veu, de les olors i dels sorolls que hi ha.
dissabte, 5 de maig del 2018
CONTES RECOMANATS: BIBLIOTUBERS
Aquest curs, els i les
alumnes de 3r han anat realitzant unes activitats d’expressió escrita que
finalment s’han enregistrat en vídeo a l’aula audiovisual.
Al segon trimestre van recomanar uns llibres que prèviament havien
llegit a la classe i que pertanyien a la biblioteca d’aula. L’objectiu era fer
arribar les recomanacions a l’altre grup de 3r, motivar-los així a llegir els
contes i intercanviar-los.
Quan ja teníem engegada
l’activitat, ens va arribar la notícia de què s’organitzava un concurs de
recomanacions de llibres des del “Centre de recursos” de Rubí, amb el nom de
Bibliotubers. Llegides les bases, vam poder observar que la nostra feina
s’adaptava perfectament al que demanaven. Així que ens vam presentar.
El procés de realització del
treball va ser el següent:
1.
Els i les
alumnes que s’havien llegit un llibre a classe, durant les estones de lectura
(15 minuts al matí i 15 minuts a la tarda) i el consideraven interessant,
l’anotaven en un full de registre de
contes recomanats.
2.
Es va fer un
buidat de tots els contes registrats i es va elaborar un llistat dels contes més recomanats.
3.
Per parelles
o grups de 3 alumnes, van treballar cadascun d’aquests contes i van redactar
una recomanació.
4.
Assaig
(Treball oral) de cadascuna de les parts que prèviament van distribuir-se entre
els membres de cada parella o grup.
5.
Realització
d’uns titelles com a material de suport .
6.
Enregistrament
dels vídeos.
7.
Enviament
dels vídeos per a la participació en
el concurs “Bibliotubers”.
divendres, 4 de maig del 2018
REPTE DE LA SETMANA 4T
El conductor d'autobús
Ets conductor d'autobús i avui condueixes un autobús de la línia 24.
Reculls 10 persones i en baixen 4, reculls 15 i en baixen 7, pugen 9
persones més.
De quin color té els ulls el conductor?
Segur que aquest enigma l'heu endevinat tots i totes de seguida!!
De quin color té els ulls el conductor?
Segur que aquest enigma l'heu endevinat tots i totes de seguida!!
El café i l'arrecada
Aquest matí m'ha caigut una arracada al café. La tassa estava plena però l'arracada no s'ha mullat. Com és això possible?
ENTREVISTES "LES MEVES VACANCES"
Aquest curs, els
i les alumnes de 3r han anat realitzant unes activitats d’expressió escrita que
finalment s’han enregistrat en vídeo a l’aula audiovisual.
Aquest curs realitzem una feina que relaciona l'expressió escrita amb l'expressió oral i l'audiovisual.
Al primer trimestre van ser unes entrevistes en què cada alumne/a va preparar-se els dos rols, tant d’entrevistat/entrevistada com d’entrevistador/a i van conèixer l'estructura d'aquest tipus de text: presentació de l'entrevistat/ de l'entrevistada i preguntes.
L'entrevista es basava en el text que havien realitzar relacionat amb les seves vacances: on havien anat, amb qui, qué van fer..... amb una posterior investigació sobre el paisatge de les poblacions .
Van preparar els textos, els van millorar, van formar les parelles , van assajar molt per fer l'enregistrament final.
Les entrevistes enregistrades en vídeo a l'aula audiovisual, van simular un format televisiu.
Van demostrar molt interès, molta motivació i s'ho van passar molt bé.
Al primer trimestre van ser unes entrevistes en què cada alumne/a va preparar-se els dos rols, tant d’entrevistat/entrevistada com d’entrevistador/a i van conèixer l'estructura d'aquest tipus de text: presentació de l'entrevistat/ de l'entrevistada i preguntes.
L'entrevista es basava en el text que havien realitzar relacionat amb les seves vacances: on havien anat, amb qui, qué van fer..... amb una posterior investigació sobre el paisatge de les poblacions .
Van preparar els textos, els van millorar, van formar les parelles , van assajar molt per fer l'enregistrament final.
Les entrevistes enregistrades en vídeo a l'aula audiovisual, van simular un format televisiu.
Van demostrar molt interès, molta motivació i s'ho van passar molt bé.
dijous, 3 de maig del 2018
DIADA DE ST JORDI 2018
El passat dilluns 23 d’abril vam celebrar la diada de Sant Jordi. Al matí vam estar llegint els microrelats que havien redactat i a la tarda vam assistir a l’entrega de premis del concurs dels Jocs Florals.
L’alumnat de tercer ha realitzat històries breus a partir d'una fotografia (microrelat) .
Les dues primeres classificades han estat els següents:
3rA:
Laura Vaquero
Tània Bizarro
3rB:
Sara Gómez
Noa Valverde
3rA:
Laura Vaquero
Tània Bizarro
3rB:
Sara Gómez
Noa Valverde
dimecres, 2 de maig del 2018
VISITA A L'AJUNTAMENT DE RUBÍ
El divendres 27 de maig els alumnes de tercer de primària van anar a visitar l’ajuntament de Rubí . va estar molt interessant.
Allà ens estava esperant l'Ana María Martínez, l'alcaldessa de Rubí, que ens va reunir al saló de plens on fa les reunions amb tots els regidors i la vam escoltar explicant-nos coses interesants de la funció i l'organització de l’ajuntament. Després van fer de periodistes fent-li unes preguntes que havien preparat a classe.
Ens va ensenyar el seu despatx i ens va signar una llibreta que ens va regalar de record .
També ens van explicar la història de l'Ajuntament i de l'escut de la ciutat.
Ens ho vam passar molt bé!
Allà ens estava esperant l'Ana María Martínez, l'alcaldessa de Rubí, que ens va reunir al saló de plens on fa les reunions amb tots els regidors i la vam escoltar explicant-nos coses interesants de la funció i l'organització de l’ajuntament. Després van fer de periodistes fent-li unes preguntes que havien preparat a classe.
Ens va ensenyar el seu despatx i ens va signar una llibreta que ens va regalar de record .
També ens van explicar la història de l'Ajuntament i de l'escut de la ciutat.
Ens ho vam passar molt bé!
dilluns, 30 d’abril del 2018
VIDEO I FALCA RÀDIO DE LA CAMPANYA
Aquí teniu el video que hem realitzat amb els eslògans que han proposat per la campanya. Animeu-vos a participar en la campanya. Us necessitem!!
També hem realitzat un audio per ser una falca què es transmeti a Radio Rubí durant aquests dies:
També hem realitzat un audio per ser una falca què es transmeti a Radio Rubí durant aquests dies:
divendres, 27 d’abril del 2018
REPTE 4T
Els deures de mates
Un mestre posa als seus
alumnes uns exercicis de matemàtiques per deures. Quan els corregeix, se
n'adona que, la Gemma, una de les alumnes que treu millors notes, ha contestat
malament a tots els exercicis.
Per una altra banda, en comentar-ho amb la Gemma, aquesta li diu que les respostes són correctes.
Aquests són els exercicis i les respostes:
Per una altra banda, en comentar-ho amb la Gemma, aquesta li diu que les respostes són correctes.
Aquests són els exercicis i les respostes:
Tant el mestre com la Gemma
tenen raó. Com pot ser això possible?
L'Interruptor de la Llum
L'interruptor de la meva
habitació és a cinc metres del llit, però jo sóc capaç d'apagar el llum i
arribar al llit abans que es faci fosc. Com pot ser?
Darrera de...
Com pot ser que la Marta estigui darrera el seu pare si el seu pare
també està darrera d'ella?
dimecres, 25 d’abril del 2018
JOCS FLORALS 2018. CONCURS FOTOGRÀFIC 4T
El
passat dilluns 23 d’abril vam celebrar la diada de Sant Jordi. A
la tarda vam assistir a l’entrega de premis del concurs dels Jocs
Florals.
L’alumnat
de quart ha realitzat fotografies relacionades amb la primavera i un
petit poema.
Els
dos primers classificats han estat els següents:
4tA
Segon
premi: Noa Marín
La
flor màgica
Arriba la primavera,
carregada de molta alegria
Arriba la primavera amb...
‘La flor màgica’
Flor que dóna vida als
carrers
Flor amb molta olor.
una flor que porta la
naturalesa
i els animals.
Primer
premi: Serena Durán
The
best rainbow
La primavera ha arribat,
els ocells han cantat
L’arc de Sant Martí,
ja és aquí.
Amb tots els seus colors,
és més bonic que les
flors.
Ja s’acosta Sant Jordi,
ho celebrem al jardí!!
4tB
Segon
premi: Anna Marcos
Un
so de paisatge
Jo que estic viatjant
estic mirant el cel blau.
Rodó és el sol
com un gira-sol.
El cel és tan blanc
com un núvol gegant.
Vols viatjar amb mi
direcció primavera?
Primer
premi: Ismael Belhadj
El
paisatge més natural de Can Oriol
Anem-nos al camp,
on la brisa és més
fresca.
Són teves totes les flors
i les fruites de l’horta.
Anem-nos al camp,
on la naturalesa és més
fresca.
JO EM QUEDO AQUÍ!
Premiats:
Volem
agrair la participació de tots els i les alumnes!! Ens ho heu posat
molt difícil!
Subscriure's a:
Missatges (Atom)